THƯ VIỆN THÂN THIỆN TRONG TRƯỜNG MẦM NON 7/5
- Thứ ba - 04/03/2025 02:30
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Thư viện trong trường mầm non là không gian văn hóa trường học, là môi trường nuôi dưỡng thói quen đọc, khơi dậy nhu cầu tìm hiểu, khám phá của trẻ, thúc đẩy sự sẵn sàng học tập của trẻ từ mầm non sang cấp tiểu học.
1
Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2024 - 2025; Thực hiện Thông Tư 16/2022/TT-BGDĐT về việc xây dựng thư viện trong trường mầm non. Với mong muốn xây dựng cho các cháu học sinh có một ngôi trường học tập tốt nhất. Trường mầm non 7/5 đã đầu tư xây dựng thư viện.
Thư viện được nhà trường bố trí, sắp xếp đảm bảo đầy đủ các điều kiện về diện tích, không gian, ánh sáng và an toàn cho trẻ khi hoạt động. Các giá, kệ sách sẽ được thiết kế phù hợp với chiều cao của trẻ em. Có màu sắc bắt mắt cho trẻ ở độ tuổi mẫu giáo. Trên kệ sách sẽ được phân loại, sắp xếp, thay đổi linh hoạt để tạo hứng thú cho trẻ. Các đồ vật như thảm, xốp, bàn, hay ghế… được trang bị và sắp xếp một cách khoa học để tạo ra môi trường thư viện đặc sắc, thân thiện, cuốn hút trẻ.
Tại thư viện nhà trường có kế hoạch cụ thể cho các giờ học trẻ tham gia hoạt động theo ngày, tuần hay theo các chủ đề giáo dục, tạo được sự phong phú, đa dạng, linh hoạt và phù hợp với nhu cầu, sở thích của trẻ. Vào các giờ hoạt động tại thư viện các cô giáo hướng dẫn trẻ cách sử dụng sách có hiệu quả cũng như cách bảo quản sách, tranh, truyện trong thư viện; Các cô cũng khuyến khích trẻ tự chủ động lấy sách, những bức tranh, cuốn truyện,… để xem. Trong quá trình tương tác với sách, trẻ được hoạt động, được nghe và tập kể lại những câu chuyện thú vị. Từ đó dần dần hình thành ở trẻ tình yêu đối với sách, thói quen và kĩ năng đọc sách. Không những thế còn giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng nghe, hiểu; phát triển tình cảm, thẩm mỹ và kĩ năng xã hội; có ý thức về bản thân, phát triển kĩ năng giao tiếp đặc biệt hình thành ở trẻ ý thức, hành vi văn minh. Tạo cơ hội cho bé được khám phá, tìm tòi, trải nghiệm với nhiều loại sách, truyện tranh đa dạng, bắt mắt, phù hợp. Tuy chưa biết chữ nhưng nhiều trẻ tỏ ra thích thú khi tham gia hoạt động tại phòng thư viện và dưới sự hướng dẫn của các cô giáo những trò chơi, những câu chuyện kể theo nội dung tranh được các trẻ thể hiện lại bằng trí tưởng tượng vô cùng phong phú, ngộ nghĩnh và sáng tạo với những ý tưởng khác nhau.
Thư viện còn có khu đọc sách dành cho cán bộ giáo viên nhân viên, có các tài liệu, tham khảo về chuyên môn và công tác nuôi dưỡng chăm sóc trẻ. Ngoài các loại sách dành cho trẻ, giáo viên, nhân viên, thư viện còn có sách dành cho các bậc phụ huynh tham khảo các kiến thức nuôi dạy con theo khoa học, phụ huynh cũng có thể đọc sách, tìm hiểu về chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ em.
Xây dựng Thư viện trong trường mầm non là điều cần thiết và quan trọng đây là một hoạt động không chỉ ý nghĩa với trẻ mà còn góp phần tuyên truyền cho phụ huynh về việc cùng con đọc sách ở thư viện nhà trường hoặc cùng con đọc sách ở nhà để giúp bé hình thành thói quen đọc sách. Giáo dục trẻ mầm non sử dụng sách, bảo quản sách mới là một việc làm cần thiết để trẻ hình thành được tính kỉ luật cao./.
Một số hình ảnh minh họa
Thư viện được nhà trường bố trí, sắp xếp đảm bảo đầy đủ các điều kiện về diện tích, không gian, ánh sáng và an toàn cho trẻ khi hoạt động. Các giá, kệ sách sẽ được thiết kế phù hợp với chiều cao của trẻ em. Có màu sắc bắt mắt cho trẻ ở độ tuổi mẫu giáo. Trên kệ sách sẽ được phân loại, sắp xếp, thay đổi linh hoạt để tạo hứng thú cho trẻ. Các đồ vật như thảm, xốp, bàn, hay ghế… được trang bị và sắp xếp một cách khoa học để tạo ra môi trường thư viện đặc sắc, thân thiện, cuốn hút trẻ.
Tại thư viện nhà trường có kế hoạch cụ thể cho các giờ học trẻ tham gia hoạt động theo ngày, tuần hay theo các chủ đề giáo dục, tạo được sự phong phú, đa dạng, linh hoạt và phù hợp với nhu cầu, sở thích của trẻ. Vào các giờ hoạt động tại thư viện các cô giáo hướng dẫn trẻ cách sử dụng sách có hiệu quả cũng như cách bảo quản sách, tranh, truyện trong thư viện; Các cô cũng khuyến khích trẻ tự chủ động lấy sách, những bức tranh, cuốn truyện,… để xem. Trong quá trình tương tác với sách, trẻ được hoạt động, được nghe và tập kể lại những câu chuyện thú vị. Từ đó dần dần hình thành ở trẻ tình yêu đối với sách, thói quen và kĩ năng đọc sách. Không những thế còn giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng nghe, hiểu; phát triển tình cảm, thẩm mỹ và kĩ năng xã hội; có ý thức về bản thân, phát triển kĩ năng giao tiếp đặc biệt hình thành ở trẻ ý thức, hành vi văn minh. Tạo cơ hội cho bé được khám phá, tìm tòi, trải nghiệm với nhiều loại sách, truyện tranh đa dạng, bắt mắt, phù hợp. Tuy chưa biết chữ nhưng nhiều trẻ tỏ ra thích thú khi tham gia hoạt động tại phòng thư viện và dưới sự hướng dẫn của các cô giáo những trò chơi, những câu chuyện kể theo nội dung tranh được các trẻ thể hiện lại bằng trí tưởng tượng vô cùng phong phú, ngộ nghĩnh và sáng tạo với những ý tưởng khác nhau.
Thư viện còn có khu đọc sách dành cho cán bộ giáo viên nhân viên, có các tài liệu, tham khảo về chuyên môn và công tác nuôi dưỡng chăm sóc trẻ. Ngoài các loại sách dành cho trẻ, giáo viên, nhân viên, thư viện còn có sách dành cho các bậc phụ huynh tham khảo các kiến thức nuôi dạy con theo khoa học, phụ huynh cũng có thể đọc sách, tìm hiểu về chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ em.
Xây dựng Thư viện trong trường mầm non là điều cần thiết và quan trọng đây là một hoạt động không chỉ ý nghĩa với trẻ mà còn góp phần tuyên truyền cho phụ huynh về việc cùng con đọc sách ở thư viện nhà trường hoặc cùng con đọc sách ở nhà để giúp bé hình thành thói quen đọc sách. Giáo dục trẻ mầm non sử dụng sách, bảo quản sách mới là một việc làm cần thiết để trẻ hình thành được tính kỉ luật cao./.
Một số hình ảnh minh họa